什么是天赋？科学能够解释天赋么？天赋是与生俱来的异禀还是后天努力的结果？天赋跟基因过关么？天才到底跟普通人有什么本质区别？……这就是马库斯·杜·索托伊，一位数学系教授所要探索的问题。面对如此之多的疑问，马库斯从人类的大脑着手分析，又研究了基因和环境方面对天赋的影响等等。马库斯教授采访了多位极具代表性的个例：汤米，一位把整栋房子都当作他作画画布的疯狂艺术家；德里克，一名双目失明且患有自闭症，却在音乐方面堪称天才的钢琴家；克莱尔同样一位对声音非常敏感的盲人。与此同时，马库斯也对初生婴儿的大脑进行了研究分析，并且跟神经科学家取证，甚至找到了如何通过科学方法来强化我们大脑的方法。 　　本部纪录片就是在尝试用这些科学的手段来回答和解释这些问题，试图揭开“天才到底是怎么炼成”的这一命题。《地平线系列：天才是怎样炼成的？》电影网友评论：那一波计算有点尬。。哈哈，中国学生怕是不会这么累。。。仅仅去掉一个基因就使得老鼠丧失学习能力，，，能否发现天才基因，发现后增加一个这种基因会不会让任何人成为天才？高段棋手的大脑：前叶（负责长时记忆和计划）活跃，中叶和颞叶安静，（有些大脑天生就是用来下棋的，有的则有他用），婴儿对脸的识别（任何领域浸泡久了都会识别细微）；我们都有尚未开发的神经通路；想像力和创造力比知识更重要1.人脑可塑。从正常人的成长发育，到后天失明者的听音辨物。2.天分还是重要滴。3.天才神奇伟大，在大脑的压抑机制和兴奋机制间达到既开放思考又专注一处。4.晚慧的儿童更聪明（10岁11岁大概）。5.一个天生失明者拥有一流的音乐能力，因为儿童会抓住接受到的一切信息去理解世界。幼儿时期大脑可以无差别开发，开发原则是用进废退，经常激活的能力被留下，用不到的会在短时间内关闭。直至12岁，大脑皮层渐渐变薄，脑发育基本定型。在外界刺激下，负责不同感官的脑神经会重新建立关联。天才更善于在聚精会神的同时保持大脑开放性以接收外界信息。从小就想做国际象棋大师，甚至去前苏联学了象棋，但一直不成功，为了研究这种不成功，转行去了认知神经科学(﹁"﹁)……没讲什么创见，都是常识性实验。比起现代心理学的后天决定说，这个基本观点和我的更接近些。以声视物技术有可以想见的意义。想到以后要去蹭这位各种风骚的大叔的lecture就觉得越看他越亲切啊>w 《地平线系列：天才是怎样炼成的？》的观看地址： http://www.guoshikj.com/pianku/124492.html由美剧天堂提供,欢迎转发分享！